Introduction
Higher education, heavily influenced by technological and social changes, has gained popularity as a research field in recent times. Mass access to higher education and the democratization of knowledge thanks to the expansion of the internet, along with other central issues taking place in the social and technological spheres, have shaken the foundations of higher education. This disruption experienced in higher education has led to the emergence of a comprehensive body of academic research studies analyzing not only innovative teaching methodologies but also revising all the stages of the teaching process to promote meaningful learning.
Objectives
This research aims at providing an overview of the latest trends in higher education by implementing a bibliometric analysis for the period 1996-2018 using the Web of Science (WoS) database. The most productive and influential research works, authors, universities and countries are analyzed.
Methodology
Bibliometric allows us to analyze the year to year evolution of citations and also to see what topics are recurrently dealt with among the most cited articles. Additionally, the 50 most productive and influential universities and countries are reported, thus contextualizing research activity worldwide. By taking a systematic approach to assessing the evolution of higher education as a rapidly growing area of study, objective and quantifiable information is provided for scholars to assess possible future opportunities for research.
Results, Discussion and Conclusions
Results confirm the growing interest of academics in higher education while highlighting social networks as a hot topic in this field of research. Most productive authors for the period under analysis are George Veletsianos (Canada), Bart Rienties (United Kingdom) and Royce Kimmons (United States). An in-depth study of the most productive and influential universities give the leadership to the Open University (United Kingdom) followed by the University of Seville (Spain). Regarding countries, United States, United Kingdom and Spain lead the podium, although citations of Estonia stand out in relative terms according to population.
The bibliometric analysis of higher education as a research field presented here provides readers with unbiased information on the current state of this area of study, thus facilitating decision-making for researchers who wish to publish about higher education.
Palabras clave
Ponencia Online
Documentación de apoyo a la presentación ONLINE de la ponencia
David Pla Santamaria
Comentó el 11/12/2020 a las 18:08:35
Estimadxs autores,
Dado que habéis estado analizando este campo, me surge una pregunta sobre la que me gustaría saber si podéis arrojar luz.
Entiendo que hay dos grandes formas de abordar la educación universitaria, desde el punto de vista de la impartición de la docencia, que nos lleva a la división entre universidades "presenciales" y universidades "online".
Dado que estáis en la UV, no hace falta que entremos en detalle sobre la docencia presencial. Ya sabemos cómo es (yo estoy en la UPV).
Respecto a la docencia online, personalmente tengo algo de experiencia con la UOC y recuerdo que básicamente el alumno debía revisar contenidos por su cuenta (en diferentes formatos y soportes) y posteriormente, hacer ciertas actividades, también de forma asincrónica, para finalmente, afrontar la evaluación final.
Desconozco si esa forma de trabajar es la más generalizada en las universidades online y esa sería mi primera cuestión: ¿en términos generales, hay otras formas de abordar la docencia online? ¿Podríais resumir brevemente las que conozcáis?
Ahora bien, mi interés principal se centraría en la situación docente a la que nos ha arrastrado la pendemia. En la UPV, hemos estado impartiendo las sesiones de forma síncrona desde las aulas y los alumnos tenían la opción de asistir o no a las mismas. ¿Esta forma de docencia "electiva" presencial/online se estaba aplicando anteriormente en alguna universidad presencial u online que vosotros conozcáis? ¿Qué opinión os merece esa forma de abordar la discencia, dando la oportunidad al alumno a elegir la forma en la que recibe los conocimientos? Obviamente, siempre partiendo de la base de que los medios tecnológicos funcionen a la perfección.
Me interesa mucho vuestra opinión al respecto. Muchas gracias!
DavidPla.
(si se requiere que la cuestión se publique en inglés por alguna razón que desconozco, por favor, indicadme y la remitiría en esa lengua, gràcies!)
Responder
P SP
Comentó el 11/12/2020 a las 19:06:04
Estimado David,
Muchas gracias por tu comentario. La relevancia de la docencia en línea ha incrementado en los últimos tiempos debido a la situación sobrevenida por la pandemia. La investigación académica en educación superior se centra a menudo en las metodologías activas de aprendizaje. En este sentido, con total seguridad, estudios futuros sobre las últimas tendencias en la educación superior se centrarán en la docencia en línea y sus peculiaridades por lo que será crucial replicar este estudio próximamente.
Responder
Javier San Martin
Comentó el 10/12/2020 a las 07:20:12
Thanks for this interesting presentation.
Within the bibliometric analysis carried out, did you noticed an interest in integrating in higher education the commanding of intercultural competence as a leading trend?
All the best,
Javier
Responder
P SP
Comentó el 10/12/2020 a las 20:29:53
Dear Javier,
Thanks for your comments. The contribution is intended to provide a general overview on the latest trends in higher education. We have generally noticed a trend to publish on aspects related to social networks but further analysis on the actual content being published is definitely a future line of research. Such analysis might be able to see the leading trend that you suggest.
Kind regards,
Pau
Responder
Jose A. Moral-Munoz
Comentó el 08/12/2020 a las 19:38:15
First of all, I would like to congratulate you for the presentation. The presented issue is interesting and provides a global vision of scientific production. On the other hand, have you thought of incorporating a science map analysis to this work?
Bes wishes,
Jose
Responder
P SP
Comentó el 10/12/2020 a las 20:25:24
Dear Jose A.,
Thanks for your kind words. The final paper that we will submit to the congress will include visual material to support this bibliometric analysis.
Kind regards,
Pau
Responder