VENTAJAS DOCENTES DE UN MODELO EN 3D DE LA PLANTA DEL PIE PARA PRÁCTICAS EN PODOLOGÍA

INTRODUCCIÓN

Las prácticas preclínicas en Podología deben ser cada vez más realistas e innovadoras, al objeto de ayudar al alumno a adquirir competencias, habilidades, destrezas, y seguridad antes de poner en práctica con pacientes todo lo aprendido. Por ello, el docente busca la forma de incentivar el conocimiento y aprendizaje con elementos actuales como, por ejemplo, modelos de impresión 3D de la planta del pie, dejando a un lado los antiguos moldes de escayola o una patata. Con ayuda de técnicas de fotogrametría 3D, podemos conseguir modelos de forma rápida y precisa, para comprobar sus beneficios en la práctica docente.

METODOLOGÍA

Se lleva a cabo una encuesta online tras la realización de la práctica “Quiropodia y Enucleación de Helomas”, entre los alumnos de 2° Curso del Grado de Podología de la Universidad de Extremadura, en la asignatura de Quiropodología I, con una muestra de 40 participantes, para determinar la necesidad y conveniencia de tener un molde liviano y rellenable, con el que practicar las técnicas de deslaminación y enucleación de helomas.

Se confecciona un molde de escayola de la planta del pie con metodología tradicional. Se excavan 2 zonas, una en antepié y otra en retropié (forma circular u ovalada), con una profundidad de 0,5mm. Dentro de estas áreas se realizan 5 perforaciones cónicas (4 en antepié y 1 en retropié) que tienen una profundidad añadida de 0,5mm, simulando zonas de carga, hiperqueratosis y helomas respectivamente. Con fotogrametría se escanea este molde de escayola y se imprime en 3D un molde escalado igual que el anterior. Se rellenan las depresiones del molde 3D con parafina quedando preparado para la docencia práctica.

RESULTADOS

La encuesta mostró el resultado de que el 95% veían más útil practicar con molde de escayola en vez de con una patata. El 75% prefería practicar antes con el molde que con otros materiales e, incluso, con otro compañero. El 100% de los alumnos desconocía otros moldes comerciales funcionalmente similares al de escayola. Como observaciones a la práctica, conviene señalar que el 30% del alumnado objetó que, de tener un molde más resistente, manejable y rellenable, la práctica mejoraría bastante. El molde obtenido con impresión 3D cumplió con todos estos requisitos, detectados en la encuesta.

DISCUSIÓN

Los resultados extraídos de la encuesta muestran que los alumnos prefieren practicar con el modelo de escayola antes de hacerlo con un pie real y la necesidad de tener un molde más manejable que el de escayola, ya que presenta ciertas limitaciones como puede ser la posibilidad de ruptura y lo costoso de realizar el excavado en el molde de escayola ya fraguado.

CONCLUSIONES

La fotogrametría, nos ha permitido obtener el modelo en 3D de la planta del pie, siendo más realista, resistente e innovador; cumpliendo con la demanda referida de los estudiantes, y cubriendo sus necesidades. En las prácticas preclínicas podológicas puede mostrar grandes ventajas a la hora de adquirir competencias, habilidades y destrezas, además de aportar seguridad al alumnado antes de enfrentarse a prácticas clínicas.

Palabras clave