Introducción
El grupo de investigación Reconocido IHMAGINE (Intangible Heritage Music and Gender: International Network) de la Universidad de Salamanca, organiza por segundo año consecutivo el seminario dirigido a estudiantes de grado (universidad y conservatorio), de máster y de doctorado, además de a sus propios miembros del grupo de investigación.
En este segundo año, tanto las sesiones de seminario con sus respectivas ponencias y mesas redondas, como los talleres prácticos ―asociados a un proyecto de innovación docente―, se efectúan a través de la virtualidad.
Objetivos
- Estudiar, analizar y contextualizar social y culturalmente el período histórico definido para la investigación sobre la música popular española
- Generar un espacio de aprendizaje común y colaborativo que fomente el conocimiento, uso e innovación de herramientas metodológicas de investigación en áreas de Música, Estudios Culturales, Historia Contemporánea, Etnomusicología y Antropología, con el fin de desarrollar la capacidad crítica y de debate.
- Desarrollar la capacidad de comunicación de resultados de la investigación desde un enfoque multidisciplinar del trabajo colaborativo aprovechando las nuevas tecnologías que dispone el Servicio de Innovación y Producción Digital de la Universidad de Salamanca.
Metodología
El seminario consta de un programa académico de 30 horas repartidas en 10 sesiones que ocupan un semestre académico: del 6 de noviembre de 2020 al 16 de abril de 2021.
Las sesiones constan de dos ponencias de 60 minutos cada una, llevadas a cabo por los miembros del GIR y que generan una posterior reflexión y debate entre los ponentes y los asistentes al seminario. Los temas tratados transitan a través de la música de tradición oral, la metodología de la danza, las redes entre investigadores de principios de siglo XX, la pedagogía musical y/o los trabajos de campo, etc. A todo ello se le suman los estudios de identidades de género y de humanidades digitales, en definitiva, un buen compendio de la interdisciplinariedad de este Grupo de Investigación Reconocido.
Por otra parte, este segundo año, el Seminario Internacional de Investigación en Patrimonio Inmaterial, Musical, Histórico y Cultural se completa con dos talleres destinados a los alumnos del módulo de Patrimonio Musical del Máster Oficial Interuniversitario en Música Hispana de la USAL. Se trata de un proyecto de innovación docente que plantea el desarrollo de experiencias de aprendizaje-servicio y que cuenta, además, con la colaboración del Servicio de Innovación y Producción Digital de la USAL.
Resultados
- La generación de un espacio común de aprendizaje colaborativo, que proporciona herramientas para el desarrollo del conocimiento.
- La puesta en marcha de las prácticas de trabajo de campo.
- La grabación de píldoras informativas con los resultados del trabajo de campo de cada estudiante de máster.
Discusión / Conclusiones
Este proyecto de innovación docente pretende dar un paso hacia adelante en el Aprendizaje Servicio, proponiendo la integración de estas prácticas en el módulo obligatorio de Patrimonio musical. Además, permite uno de los grandes retos de la Universidad actual: la vinculación de sus tres misiones, docencia, investigación y responsabilidad social universitaria.
Palabras clave
Ponencia Online
Documentación de apoyo a la presentación ONLINE de la ponencia
Maria Antònia Pujol i Subirà
Comentó el 11/12/2020 a las 11:18:06
Buenos días Montserrat y Matilde.
Como en todas las propuestas de Aprendizaje Servicio, y la suya está incluída, este dar y recibir conjuntando la parte práctica de la vida con el mundo académico, está en su máxima potencia. Muchas felicidades por hacerlo posible desde la música.
Mi pregunta es, seguro que ya lo han pensado: ¿Se podría organizar un concierto o utilización de las canciones, donde las y los cantantes sean las y los discentes o la gente del pueblo, para devolver estas canciones a las y los informantes pero pasadas por el filtro de la actualidad, a partir de un concierto participativo?
Muchas gracias.
Saludos cordiales,
Maria Antònia
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Matilde Olarte Martinez
Comentó el 11/12/2020 a las 11:43:06
Gracias Maria Antònia. Nuestro próximo proyecto queremos que se oriente hacia esa transferencia de conocimiento, como apuntas. Esperamos poder seguir contando con el apoyo de nuestro Vicerrectorado y que nuestros informantes puedan seguir colaborando como hasta ahora; actualmente, por el covid, hemos perdido a varias informantes...
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Maria Antònia Pujol i Subirà
Comentó el 11/12/2020 a las 14:57:13
Muchas gracias, Matilde por tu respuesta en relación con este proyecto de futuro aunque en el fondo, de la más rabiosa actualidad, sea triste. Esperemos tiempos mejores.
Saludos cordiales,
Maria Antònia
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Juan Carlos Montoya Rubio
Comentó el 11/12/2020 a las 10:55:03
Buenos días,
gracias por esta interesantísima aportación. Sin duda es una intervención novedosa y útil. Quisiera saber acerca del grado de interacción de los estudiantes con sus propios compañeros. ¿Es este modelo efectivo para el intercambio de ideas? Intuyo que sí porque se trata de una metodología muy innovadora, pero tal vez podrían ampliarme esta información.
Reitero mi agradecimiento por la interesante aportación
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Matilde Olarte Martinez
Comentó el 11/12/2020 a las 11:03:07
Gracias Juan Carlos. Sï, es verdad, el grado de interacción es notorio. Algunos de ellos y ellas se conocen de verse pro la Facultad, pero otros no. El trabajo de campo y la grabación de píldoras siempre ofrece el intercambio de ideas, como apuntas tú por tu experiencia en el aula.
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Matilde Olarte Martinez
Comentó el 10/12/2020 a las 13:36:03
Gracias David. Las píldoras se graban en el Servicio de Producción Digital de la Universidad de Salamanca, los técnicos se ocupan de todo y se cuelgan por breve espacio de tiempo en la plataforma de dicho Servicio. Luego cada persona puede hacer el uso que quiera, ya que tienen una dirección web y se pueden difundir por los medios que se deseen.
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David Muñoz-Villaraviz
Comentó el 07/12/2020 a las 11:49:02
Hola.
Sería tan amable de ampliar la información sobre la grabación de las píldoras informativas. ¿Se da difusión a estas píldoras?, ¿qué impacto tienen en la comunidad?, ¿qué aplicaciones informáticas y plataformas se utilizan?,etc.
Muchas gracias de antemano.
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