CÓD.N03-S04-12 ONLINE

Gamificación, motivación y desarrollo del personal

De los principales desafíos que enfrentan las organizaciones en la actualidad, es la de atraer y mantener el talento humano, ofrecer de manera genuina, actividades que representen aprendizaje, reto y un mejoramiento constante a sus colaboradores. Ante esta situación y búsqueda de propiciar mejores prácticas y condiciones laborales, el ámbito profesional ha sido partícipe en la incorporación de diversas estrategias y técnicas, que a pesar de surgir en otra área de conocimiento, son adaptables al terreno empresarial como la gamificación. Esto surge al notar en sus resultados el impacto favorable en la gestión del capital humano, mediante la aplicación de acciones tendientes a modificar conductas en el personal, procurando alto nivel de satisfacción en el trabajo, y sobre todo de productividad.

En la búsqueda de acciones que motiven al personal, es importante para cada organización, revisar los objetivos y estrategias de negocio, esto con la finalidad de proponer, desde la alta dirección, las acciones que han de sumarse en su práctica cotidiana y permitan transformar la cultura organizacional, mediante la incorporación de técnicas flexibles para el recuro humano, que resulten provechosas para su continuidad dentro de la organización, enfocados al mutuo desarrollo fundamentados en los gustos e intereses de los colaboradores.

La tendencia de incorporar la gamificación, se refiere a sumar a la gestión del recurso humano, actividades lúdicas, de juego, que estimule a los colaboradores a participar o enriquecer cada uno de los proyectos de la organización, manteniendo un alto nivel de interés en el cumplimiento de la tarea, lo que provoca enormes beneficios a nivel tanto personal, en el desarrollo de habilidades y destrezas, así como a nivel organizacional, al mejorar el nivel de productividad, compromiso, lealtad y sanos ambientes de trabajo. Algunas empresas, como American Express, han identificado grandes beneficios en la aplicación de esta técnica, en el fomento de su cultura organizacional, promoviendo valores, actitudes y hábitos positivos en su personal. Por lo que el presente trabajo, busca recopilar información y determinar el provecho tanto personal como organizacional que trae consigo la incorporación de la gamificación en las acciones enfocadas a recursos humanos.

En general, se observa que las actividades lúdicas permiten a las personas recrearse, liberar tensiones, despejarse de la rutina, y si aunado a ello, sumamos el sentido de competencia, mediante el juego o retos, fácilmente se capta la atención de las personas, provocando emociones que fomentan la ejecución de la tarea. Justo es lo que busca y ha logrado la gamificación, al unir las responsabilidades e intereses de la gestión de recursos humanos con este tipo de actividades, ha logrado potencializar las competencias de las personas y con ello, disminución de la rotación y crecimiento de la empresa.

Palabras clave

desarrollo organizacional Gamificación motivación

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Preguntas y comentarios al autor/es

Hay 19 comentarios en esta ponencia

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      Verónica Sierra Sánchez

      Comentó el 13/12/2020 a las 15:10:50

      Buenas tardes Karina,

      En primer lugar, me gustaría transmitirle mis felicitaciones. La gamificación es una metodología en auge, en los últimos años. Asimismo, existen diferentes estudios que respaldan los beneficios que ha comentado durante su ponencia, aunque todavía no se ha instaurado plenamente en el contexto educativo. Por otro lado, tuve la oportunidad de trabajar en una investigación en la que se aplicaba esta metodología, nuestros resultados también fueron favorables. No obstante, durante su desarrollo percibimos, en algunos equipos participantes, altas dosis de competitividad. ¿Considera que esta metodología puede aumentar la competición entre los diferentes participantes? En su estudio, ¿se mostraron conductas de este tipo? Si surgen, ¿de qué manera considera que se podía mitigar o reconducir para que se tratara de una competencia "saludable"?

      Muchas gracias por compartir su experiencia.

      Un cordial saludo,

      Verónica

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      Elena Escolano-Pérez

      Comentó el 11/12/2020 a las 19:41:18

      Enhorabuena por el trabajo. Muy interesante y actual.
      ¿Podría indicarme estudios en los que se analicen características del alumnado, del contexto educativo, etc. que influyan en los resultados alcanzados en el proceso de enseñanza/aprendizaje a través de las experiencias de gamificación?
      Gracias de antemano

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        Karina Alonso Ramírez

        Comentó el 11/12/2020 a las 20:54:18

        Estimada compañera, le dejo dos ligas en donde puede encontrar investigaciones de gamificación en la educación, este es un área en la cual se ha aplicado con resultados favorables para el aprendizaje significativo de los alumnos.

        https://www.udi.edu.co/revistainvestigaciones/index.php/ID/article/view/231

        https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=7464667

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      Juan José Navarro Hidalgo

      Comentó el 11/12/2020 a las 17:57:32

      Estimadas autoras, gracias por vuestra presentación. Considero que es un tema relevante, tanto para el ámbito profesional, como para otros que también habéis señalado, como el contexto educativo. En el marco de un proyecto europeo, estamos desarrollando un dispositivo de aplicaciones adaptativas para la evaluación e intervención de las funciones ejecutivas en estudiantes con trastornos del neurodesarrollo y el aprendizaje. Nuestra idea es desarrollar las distintas actividades del dispositivo en un formato de juegos interactivos. Desde el primer momento hemos pensado en la gamificación como un modo en el que deberíamos presentar las actividades, aunque no siempre resulta fácil realizarlo de este modo, sobre todo debido a las restricciones que tradicionalmente encontramos vinculadas a algunas tareas de evaluación, que requieren de formatos en los que se deben controlar determinados parámetros. A pesar de algunas de estas dificultades, considero un reto tratar de ajustarnos continuamente a esta "medida" de motivación. Quizás todavía nos faltan muchos datos, también en psicología y educación, pero parece prometedor.
      Gracias,
      Un saludo

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        Karina Alonso Ramírez

        Comentó el 11/12/2020 a las 18:08:03

        comparto su idea del reto que esto significa, será un acercamiento gradual a la gamificación conforme las personas nos adaptemos a estilos de trabajo innovadores y diferentes a lo que habitualmente llevamos a cabo. En el ámbito organizacional, lo ideal es identificar características de colaboradores e implementar acciones que atraigan y sumen a todo el personal. Tenemos el reto frente a nosotros con las nuevas generaaciones que vienen presionando e innovando.

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      Desirée Navas Campaña

      Comentó el 11/12/2020 a las 12:56:59

      Buenas tardes,

      Me ha parecido un tema muy original de estudio. En España, a pesar de que muchos científicos son conocedores de los efectos positivos de la gamificación, no se consigue trasladar esos resultados a la práctica laboral. ¿Conocéis algún estudio que aporte datos sobre coste utilidad - coste efectividad sobre la práctica de la gamificación en las empresas?
      Muchas gracias

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        Karina Alonso Ramírez

        Comentó el 11/12/2020 a las 18:09:47

        Hola buen día, en las ligas que le comparto tiene posibilidad de encontrar alguna investigación de acuerdo a las variables que le interesan. La gamificación es un reto que puede traer grandes beneficios.
        https://ria.utn.edu.ar/handle/20.500.12272/4407
        http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38533

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      Raquel Calleja Ayllón

      Comentó el 11/12/2020 a las 10:00:59

      Muchas gracias Karina por tu respuesta.
      Revisaré el estudio que me recomiendas.
      Saludos

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      CELIA GUADALUPE Morales González

      Comentó el 11/12/2020 a las 04:39:09

      Hola a todos, me parece muy interesante su propuesta, hoy en día es importante el valor que se le otorga al trabajo de los integrantes de la fuerza laboral en una empresa, cuando se suman esfuerzos y se piensa en el otro como un ser humano y se atienden sus necesidades tanto físicas com o emocionales habrá mejores resultados y permite identificar las fortalezas y debilidades de cada integrante de la organización por lo que me gustaría conocer su opinión respecto a la situación que vivimos hoy en día ya que principalmente los jóvenes que justo estaban entrando en sus primeras experiencias laborales y tenían expectativas sobre el lugar en el que habían entrado a laboral y que ahora han tenido que hacer trabajo en casa y se han separado de estas actividades ¿de qué manera el factor emocional será determinante para lograr los objetivos empresariales que estaban trazados bajo los planteamientos que ustedes hace y que por razones obvias no se había considerado?
      Cordial saludo

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        Karina Alonso Ramírez

        Comentó el 11/12/2020 a las 16:22:52

        El factor emocional es un determinante importante para el nivel de motivación, satisfacción y productividad laboral, si bien en estos momentos de home office, nos hemos visto vulnerables, las organizaciones han encontrado estrategias para sumar y atraer a sus colaboradores a fin de mantener bajos niveles de tensión, mediante estrategias como sesiones gratuitas de ejercicio en línea, cursos enfocados a manejo de estres y en el tema de gamificación han implementado aplicaciones o juegos mediante facebook que promueven la identidad laboral y binestar del individuo.

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      Eulisis Smith Palacio

      Comentó el 10/12/2020 a las 17:46:03

      Buenas tardes. Os felicito por vuestra ponencia. Quería conocer: ¿Cómo puedo implementar la gamificación dentro de la clases de educación física?

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        Karina Alonso Ramírez

        Comentó el 11/12/2020 a las 18:02:56

        La gamificación puede tener gran aplicación en el área de la educación física ya que mediante juegos favorece el desarrollo de los alumnos, puede aplicar estrategias de juego que permita a los estudiantes desempeñar diversos roles y así motivar, socializar y divertirse, actividades encaminadas a presentarse, conocerse e interactuar entre ellos, manteniendo las características de gamificación reto y recompensa.

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      Fernando Marroquín-Ciendúa

      Comentó el 10/12/2020 a las 14:56:44

      Un saludo a los autores.
      Muy interesante su trabajo. Quisiera saber si existen trabajos empíricos comparativos que den cuenta de las diferencias entre los resultados a nivel de productividad de empresas u organizaciones que utilicen la gamificación, frente a otras que no lo hagan?

      Muchas gracias.

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        Karina Alonso Ramírez

        Comentó el 11/12/2020 a las 17:52:53

        buen día, agradezco tu interés por el tema, te comparto esta liga quizá tenga algo sobre las variables que te interesa conocer, http://uvadoc.uva.es/handle/10324/38533
        en mi apreciación la relación gamificación - productividad es alta siempre que se realicen las acciones adecuadas con las características de las personas.

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      Sergio Mérida López

      Comentó el 10/12/2020 a las 12:28:05

      Buenas tardes Karina,

      En primer lugar, enhorabuena por vuestra ponencia porque me ha resultado muy innovadora en cuanto al planteamiento de la gamificación en las empresas para el desarrollo positivo de estas.

      Quería preguntarle acerca de las posibles variables individuales que podrían incidir en cuanto a la motivación del personal y los posibles efectos de la gamificación. Me gustaría preguntarle al respecto de su trabajo ¿Han considerado la posible influencia de aspectos individuales que se puedan relacionar directamente con la motivación laboral? Por ejemplo, me refiero a las variables de personalidad o recursos individuales como la autoeficacia profesional o las competencias de gestión emocional con peso en la motivación.

      Muchas gracias,

      Un saludo cordial,

      Sergio Mérida

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        Karina Alonso Ramírez

        Comentó el 11/12/2020 a las 09:21:03

        Muchas gracias Sergio por tus felicitaciones. Para aplicar la gamificación es muy claro que se deben considerar ciertas variables individuales que inciden en la motivación personal, principalmente se menciona la personalidad así como las necesidades, actitudes, intereses, edad, condiciones laborales, puesto que ocupa, antigüedad en la empresa y en el puesto, su desarrollo profesional, sus condiciones personales, familiares y laborales, estos inciden positiva o negativamente en la gamificación, ya que hay personas que se interesan de manera más activa al juego y fácilmente aceptan retos, o habrá quienes no muestren interés pleno. La estrategia será identificar aquellos interesados en estas prácticas para involucrarlos, así como valorar qué tipo de actividades pudieran ser complemento para aquellos que reciben poco impacto con este tipo de prácticas.
        En cuanto a la última de tus preguntas considero que la aplicación de la gamificación para aterrizarla en acrecentar la motivación laboral, es definitivo que necesita enfocarse en los aspectos individuales de cada colaborador, pues no todos necesitamos lo mismo ni en las mismas dosis. Saber cuáles son las competencias con las que cuentan las personas es indispensables para hacer uso de la estrategia, ya que la inversión traerá resultados solamente en la medida en que se diseñen las acciones para apoyar a las personas a acrecentar sus competencias laborales que los hagan más eficaces en sus puestos de trabajo, siendo la gamificación una excelente oportunidad para lograrlo.

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      Raquel Calleja Ayllón

      Comentó el 10/12/2020 a las 10:02:01

      Buenos días Karina:
      Muy interesante vuestra ponencia. ¿Tenéis algún estudio de referencia sobre el impacto de la gamificación para en cualquiera de los resultados que mencionáis en las vuestras conclusiones?. También respecto al perfil de gamers ¿qué perfiles acogen mejor y peor este tipo de metodologías?. ¿Hay algún dato sobre qué tipo de juegos están funcionando mejor o depende de sector, actividad o alguna otra variable?. Muchas gracias por compartir.

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        Karina Alonso Ramírez

        Comentó el 11/12/2020 a las 09:26:27

        En relación a su cuestionamiento, qué perfiles acogen mejor y pero este tipo de metodologías, en relación a este cuestionamiento resulta favorecedor para las generaciones actuales, se ha notado mayor aceptación con los millennials y generación Z, pues son personas que crecieron inmersos de la tecnología y los videojuegos, tienen las destrezas para participar y competir ampliamente en el tema. En cuanto a la generación baby boomers, son los que menos aceptación tienen con este tipo de prácticas, su ejecución tradicionalista de las tareas les impide observar nuevos esquema de trabajo.
        Comparto investigación del tema en su aplicación laboral, https://uvadoc.uva.es/handle/10324/38533?fbclid=IwAR1a_rSjnrJe5S0KA6M9Ryi-pRas750V0PMBmAaBHHw6Vu01Sxg-HVR1pWk

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