Introducción a la Crítica literaria feminista. Conceptos de Género, Identidad, Sexismo y Patriarcado.

Resumen

El concepto de estudios de género, que surgió a finales de los 60, como un título alternativo para aquellos estudios que durante décadas se habían basado en el pensamiento e investigaciones sobre género, implicaban primeramente a las mujeres por lo que en un principio se conocían como “estudios de mujeres” (women’ studies).

Como las relaciones y las distinciones entre género y sexualidad llegaron a ser más prominentes, los estudios de las mujeres se interesaron más en temas de la sexualidad. Si buscamos la definición de “estudios de género” en el diccionario encontraremos por ejemplo las siguientes: “an interdisciplinary subject that is concerned with questions relating to gender” o “the study of gender as an academic discipline”, definidas así por Collins (2018) y Oxford Dictionaries (2019), respectivamente. Sin embargo, si queremos profundizar en dicho término y obtener más información sobre el mismo tomaremos como referencia la enciclopedia. Por ejemplo, haciendo uso de la Encyclopedia of Sex and Gender: Culture Society History , encontramos la definición de esta terminología como “a field of inquiry that explores the ways femininity and masculinity are an integral part of the ways people think about social organizations and institutions, dispositions of power, interpersonal relationships, and understandings of identity, sexuality, and subjectivity (2007).

El principal objetivo del presente estudio es el de constatar la relevancia de los estudios de género enfocados, en este caso, principalmente a los estudios de las mujeres que, como área de estudio académico, comenzaron a desarrollarse durante la segunda ola del feminismo. Los estudios de género han ido en considerable aumento formando incluso parte íntegra de los programas docentes universitarios, comenzando a concebirlos  como una disciplina enfocada en una noción mucho más amplia de género más que únicamente en las mujeres.

Se ofrecerá, además, un análisis en torno a los diversos temas que abarcan los estudios de género así como también se hace un breve detenimiento en la denuncia que la critica feminista hace hacia el uso del lenguaje misógino y masculino alegando que las feministas afirman que la literatura produce y refuerza las imágenes predominantes de las mujeres y también sus roles sexuales además del lugar que deben ocupar en el orden social según su sexo y que, en su mayoría, “estas imágenes, mitos y estereotipos ubicaban a las mujeres como ‘el otro’ de los hombres, ya fuera como madres, objetos sexuales, vírgenes, amas de casa, pasivas, disponibles para el deseo masculino, sin voluntad propia, sin voz y sin las capacidades necesarias para configurarse como seres autónomos y racionales (Golubov, 2012).”

Finalmente, se ofrecerá una breve descripción de los términos “género”, “identidad”, “sexismo” y “patriarcado”, ya que es de vital relevancia que estos conceptos se comprendan por separado y quede constancia de su contribución de manera deliberada a la creencia de unos mitos que alientan el pensamiento de la inferioridad de la mujer con respecto al varón por el mero hecho de serlo, pues es estrictamente necesario que, ya en pleno siglo XXI, se eliminen de una vez por todas esos arquetipos impuestos desde antaño por el patriarcado.

(EL FORMATO DE ESTE RESUMEN DIFIERE AL ESQUEMA QUE USTEDES NOS REQUIEREN DADO AL CARÁCTER DEL POSIBLE ARTÍCULO FINAL)

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