Métodos participativos para comunicación científica en zonas rurales

Este artículo evalúa la adopción de métodos participativos como alternativa para la Comunicación Científica en áreas rurales, a partir de experiencias de la Corporación Brasileña de Investigación Agropecuaria (Embrapa) con productores y ganaderos de ovinos en la región Nordeste de Brasil. Con base en las premisas de Comunicación para el Desarrollo, se incentivó la participación de agricultores, técnicos de extensión rural y otros públicos para actuar como comunicadores locales en sus territorios.

Metas

Evaluar la efectividad de una Comunicación practicada desde el involucramiento y protagonismo de los actores en los territorios con un enfoque de cambio social, adopción de prácticas agrícolas e intercambio de conocimientos.

Metodología

En la perspectiva de la investigación-acción, inicialmente desarrollamos talleres de capacitación para comunicadores locales. Se capacitó al público para actuar de acuerdo con los recursos comunicativos disponibles en sus realidades. Luego se invitó a los participantes a identificar demandas y soluciones de comunicación para el desarrollo de territorios o comunidades. En una etapa posterior, evaluamos los resultados de las acciones comunicativas desarrolladas, con miras al cambio de prácticas en las actividades rurales.

Discusión

A lo largo de la implementación de las acciones de Comunicación por parte de los agentes locales, vimos experiencias de aprendizaje sobre prácticas agrícolas sustentables, adaptadas del intercambio de conocimientos entre investigadores de Embrapa y actores del campo. Este diálogo facilitó la adopción de prácticas agroecológicas, minimizando la degradación ambiental provocada por el uso del fuego en la agricultura. La experiencia de Embrapa con los productores de marañón, a través de un grupo de Whatsapp, ha facilitado la adopción de buenas prácticas y traído soluciones al campo de manera más rápida y efectiva. Mediante el uso de redes sociales, los agricultores han enviado dudas sobre plagas, enfermedades y formas de cultivo.

Los actores locales comenzaron a ocupar un lugar central en las actividades de comunicación. Como resultado, los agricultores comenzaron a realizar intercambios de conocimiento con agricultores de otras localidades, tarea que tradicionalmente estaba reservada a los técnicos de Embrapa en el modelo lineal de Innovación y Comunicación.

La experiencia también nos permitió proponer, a partir del diálogo con los agricultores, una Metodología Participativa de Comunicación, basada en herramientas de Diagnóstico Rural Participativo, adaptable para instituciones de investigación, desarrollo e innovación.

Resultados y conclusiones

Creemos que el involucramiento de diferentes actores rurales puede facilitar procesos de aprendizaje de información científica y también asimilar la importancia de este conocimiento, adaptado al conocimiento local, tan importante en su vida diaria y para el desarrollo sustentable.

Dado que las premisas de la Comunicación para el Desarrollo están alineadas con las premisas que caracterizan la Innovación Social – caracterizada por el conocimiento aplicado a las demandas sociales, a través de la participación y cooperación de los diversos actores involucrados – los métodos participativos pueden generar un proceso de innovación social en Comunicación Científica.

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