Características de la Idea de Proyecto a partir del Estudio de la Creatividad

El presente artículo está dedicado al análisis de la naturaleza y características de la ‘idea de proyecto’ como instrumento dentro del proceso creativo. Como método de investigación, se parte del estudio de la mecánica de la creatividad realizado desde disciplinas como la biología, la psicología cognitiva y la lingüística para plantear, mediante la extrapolación, una serie de características propias de la idea de proyecto entendida como una herramienta clave del proceso de generación de proyectos de arquitectura.

El planteamiento y manejo de conceptos germinales es considerado desde antiguo como algo consustancial a la acción de proyectar. Se considera que las ideas cumplen un papel instrumental como parte del proceso de generación de la obra. Una de las acepciones del término ‘idea’ según la RAE es precisamente la de “plan y disposición que se ordena en la imaginación para la formación de una obra” (Real-Academia-Española, 2014).

Ahora bien, ¿habría que suponer que cualquier pensamiento es válido como idea generadora? o ¿cabe pensar por el contrario que se trata de una proposición mental dotada de una naturaleza específica? En el caso de poder considerarlos como objetos mentales determinados, susceptibles de pertenecer a una categoría común, ¿cómo es una idea de proyecto?, ¿qué características las distinguen?

La creatividad está directamente relacionada con la capacidad perceptiva y de asimilación de la persona. La ‘mirada’, capaz de discriminar entre toda la información que contiene el medio, es pues el primer paso de la actividad creativa. La acción proyectiva del arquitecto depende por tanto de su experiencia, de su biblioteca de imágenes mentales. El conocimiento de la historia del arte y la arquitectura, entre otros, constituyen un amplio sector de esa biblioteca personal, pero obviamente no es la única fuente, sino que todas las vivencias componen un conjunto sobre el que re-elaborar vínculos y asociaciones. Esta biblioteca se estructura de acuerdo con la lógica propia de la cognición.

El propio mecanismo de la percepción hace que la información recibida, lejos de retenerse de manera homogénea, se estructure mediante el uso de conceptos. Son los conceptos los que permiten comprender y proponer realidades complejas. En tanto que unidades significantes, constituyen los bloques básicos de la construcción perceptiva del medio. El pensamiento abstracto está basado en la disociación y asociación de estas unidades. Por lo tanto, es evidente que los pensamientos propositivos también se estructuran mediante conceptos. Por ello, se puede decir que una idea de proyecto es un concepto.

Esta analogía invita a utilizar la teoría de conceptos como base para deducir las características principales de las ideas de proyecto como instrumento proyectivo. Se busca por tanto entender la lógica de una herramienta empleada en la disciplina arquitectónica, la ‘idea de proyecto’, a partir del conocimiento que proviene de otro ámbito, el ‘estudio de la creatividad’. Siguiendo este método comparativo, este artículo describe aquellas cualidades y características de las ideas de proyecto que las convierten en un instrumento óptimo dentro del proceso de generación de proyectos arquitectónicos.

Palabras clave